個性決定音色，音色決定命運
小提琴老師：張 端 成
小時候、年輕時上小提琴課，老師聽完我的拉奏就知道我的心情，當時覺得老師好神啊！可以用小提琴算命。
後來以這個問題請教過老師，琴拉出來的音色真的可以決定命運嗎？答案是接近肯定的(不會是全部，但超過一半)。
同樣一把琴，每個人拉出來的音色都會不一樣。20多年來我一直在觀察學生的音色，真的發現同樣認真用功的學生，使用同一把琴，能夠拉奏出「音色亮麗活潑」或是「充滿高昂鬥志」的真的是的比較順利，音色「昏暗憂愁」或是「軟弱無力的」，命運比較坎坷波折。
所以我想寫這篇文章，提醒父母或與其他老師分享，當聽到認真的孩子或用功的學生奏出昏暗憂愁的音色時，可能要在心靈上更多加輔導。
音色和個性息息相關，
一個樂觀開朗的人拉出來的音色比較甜美甘醇、
一位鬥志高昂的人拉出來的音色有高亢的攻擊的力道、
一位抑鬱寡歡的人拉出來的音色充滿淡淡的憂愁、
一位極易動怒的人拉出來的音色就會顯得暴戾之氣。
我深信不疑我的教學理念：學習音樂的目的是在修身養性。
也許很多人不懂我的意思，舉例說明：
我也會動怒、也有不滿、也會憂鬱，藉由拉琴抒發我的情緒，尋找琴聲中的溫柔體貼，尋找琴聲中透明清亮音色，會讓我盡快度過困境。
有些人的失敗不是他不努力，而是他太悲觀。
如果將一位抑鬱寡歡的學生，訓練出振奮高亢的音色，他改變個性了，對人生的期待會更正向，就比較容易成功。
如果將一位極易動怒的人，引導出優美純淨的音色，會改變對事情欣賞的角度與處理的方式，脾氣會逐漸改善。
再舉實例來證明：同樣一個人拉奏柴可夫斯基小提琴協奏曲，生氣時就會充滿暴戾之氣，高興時音色就變成高昂振奮。
如果教會他控制音色，就能夠讓他控制情緒，這是我實際教學的經驗。
音色可以讓老師得知學生的個性，
訓練學生改變音色(即改變個性)可以讓學生改變命運。
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